Objectifs de la formation :

La formation a pour objectif de préparer les professionnels non natifs à certifier leur niveau d’anglais dans un contexte professionnel international, en développant leurs compétences en :

1. Compréhension orale (C1) :

   • Identifier, comprendre et interpréter des discours professionnels (dialogues, monologues, débats).

   • Repérer des problématiques et extraire les informations pertinentes dans des situations professionnelles.

2. Compréhension écrite (C2) :

   • Analyser des documents professionnels (emails, articles, courriers).

   • Repérer les informations clés, les idées principales, les nuances et les enjeux d’un texte.

3. Expression orale (C3) :

   • Mener une présentation ou un exposé structuré sur un sujet professionnel.

   • Conduire une réunion ou un entretien, en exprimant clairement ses idées et en favorisant une compréhension mutuelle.

4. Expression écrite (C4) :

   • Rédiger des textes structurés (ordres du jour, comptes rendus, synthèses, retours d’expérience).

   • Argumenter, formuler et structurer ses idées de façon claire et adaptée au contexte professionnel.

Déroulement de la formation :

Format & durée

Format :
La formation est réalisée à distance, en classe virtuelle via Zoom, en temps réel avec un formateur. Ce format interactif favorise les échanges, les mises en situation et le suivi personnalisé. Un support technique est disponible si besoin.

Durée :
La formation s’étend sur 28 heures, réparties en plusieurs sessions. Cette durée inclut les apports pédagogiques, les exercices pratiques et les temps d’évaluation. Un calendrier est établi avec le stagiaire.

Méthodes pédagogiques

• La formation s’appuie sur :

  • Des apports théoriques, outils et méthodes pour approfondir les connaissances.

  • Des échanges et partages d’expériences pour interroger les pratiques managériales.

  • Des exercices, études de cas et mises en situation pour faciliter l’entraînement et l’appropriation des concepts.

  • Une documentation pédagogique est remise aux stagiaires.

• Avant la formation : entretien de positionnement pour évaluer l’adéquation entre les attentes et le contenu.

• Pendant la formation : QCM, cas pratiques, jeux de rôle et mises en situation pour mesurer la progression.

• En fin de formation : épreuves de certification incluant études de cas, soutenance et jeu de rôle.

• Après la formation (à 2 mois) : questionnaire pour mesurer l’impact sur les pratiques managériales.

Évaluation

COMPETENCES ATTESTEES

• Compréhension orale (C1)
  Comprendre des échanges professionnels en anglais (énoncés, dialogues, débats, consignes, présentations), en identifiant les idées clés, les prises de position, les intentions et les problématiques exprimées par les interlocuteurs.
  Être capable de suivre une conversation professionnelle complexe, d’en restituer les informations principales et de démontrer une écoute active adaptée à un environnement de travail international.

• Compréhension écrite (C2)
  Lire, analyser et comprendre des documents professionnels rédigés en anglais (emails, articles, notes internes, comptes rendus), en repérant les informations essentielles, les nuances de sens et les intentions de l’auteur.
  Être en mesure d’identifier les éléments pertinents dans un texte écrit et de répondre avec précision aux questions liées à des situations professionnelles.

• Expression orale (C3)
  Prendre la parole en anglais de manière claire, fluide et structurée sur des thématiques professionnelles variées.
  Mener un exposé, un entretien, une réunion ou une revue de projet en formulant des idées argumentées, en donnant des instructions précises et en adaptant son langage au public visé et aux enjeux de la situation.

• Expression écrite (C4)
  Rédiger en anglais des documents professionnels structurés (courriels, rapports, synthèses, retours d’expérience, ordres du jour), en respectant les conventions de forme et de style attendues dans un contexte professionnel.
  Formuler ses idées de façon logique, développer une argumentation cohérente et utiliser un vocabulaire approprié au niveau de langue requis selon le CECRL.